高职英语教师相关论文
目前,高职英语课程思政已渐渐融入高职英语教师的教案编写、课堂授课、教学研讨、作业设计等环节。然而,高职英语教师实施课程思政仍......
对江苏省部分高职院校的英语教师进行问卷调查,在此基础上分析高职英语教师践行课程思政理念的现状,发现高职英语教师不仅对课程思政......
教师是课程的主导者、组织者和实施者,课程思政成效如何关键在教师。为探索提升高职英语教师素质内涵的路径,采用问卷调查法和访谈法......
作者采用调查问卷形式对山东省5所高职高专院校98名在职英语教师进行了教师职业认同现状调查.统计分析发现,山东省高职英语教师职......
本文阐明课程思政与高校教师角色的关联性,分析角色定位、角色能力、群体角色认同与体制机制问题,提出做好角色定位,更新教学观念;......
教师的教学评价素养,是教师为了促进学生的发展,在对教学活动是否实现目标进行判断与反馈的过程中所体现出来的意识、知识与能力等......
全面推进课程思政建设是高职院校落实立德树人根本任务的关键之举,也是高职院校提高人才培养质量的重要保证.高职英语教师作为高职......
教育部于2021年3月颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》标志着我国高职英语课程改革迈出了新步伐,为信息时代高职英语教师的专......
高职英语教师是高等职业教育的参与者和指导者,面对教育国际化时代,英语教师存在着知识结构单一、专业知识匮乏、自身发展“内动力......
在信息化的时代背景下,现代技术在教育教学领域发挥了极大的作用,并产生了良好的效果.信息化教学的不断推进对教师的信息化教学能......
“1+X证书制度”是当前职业教育的人才培养模式的改革方向,该文首先剖析了“1+X证书制度”背景下高职英语教师在其专业能力发展方......
“互联网+”时代背景下,信息素养能力逐渐成为每位社会公民都应当具备的基础能力。本文围绕信息意识、信息知识、信息能力以及信息......
智慧时代的到来,各种信息化产品层出不穷,如何运用好信息化产品为教育教学产生效益,让教育教学对教师和学生都更便利,是实现智慧教......
在“应用为主、够用为度”教学理念的引导下,高职英语教师课堂角色实现了从传统角色走向“学习的引导者”、“课堂活动的组织者”......
随着信息技术的不断深入和教学改革的不断深化,国家对高职人才培养质量提出了更高的要求.与此同时,为高职英语教师专业能力的发展......
近年来,我国经济发展速度瞩目,国际地位也日渐提高,对外交流越来越频繁,对外人才培养显得越来越重要.在2014年提出的“一带一路”......
第四次现代化教育革命的推进衍生出翻转课堂这种全新的教学模式,它对传统教育模式,尤其是高职英语教学造成了强烈的冲击.以翻转课......
在“一带一路”倡议全面贯彻以后,我国跟沿线国家的交流也变得更加密切。而在国际环境中,英语是最常用的交流语言,同时在“一带一......
摘 要:新文科背景下,高职英语教师口语能力提升面临挑战。本文以新文科建设为背景,从制约高职英语教师口语能力的因素入手,分析影响其......
鼠年疫情的突然爆发,催化了线上网课井喷。“云端”的高职英语教学不容乐观,高职英语教师的信息素养亟待提高。通过问卷调查,提出一套......
【摘 要】高素质的英语教师是保证教学改革成功的关键,这无疑对英语教师自身素质提出了更高的要求。本文从高职英语教师思想道德素......
随着我国全面进入信息化时代,信息技术被广泛应用在教育教学中。文章通过信息技术对高职英语教师的影响来分析英语教师的专业发展......
高职院校的英语教师在虚拟学习社区平台的功能需求分析上,要结合高职教师学习的认知规律和实际需求,根据教师的英语知识技能情况以......
英语“双师型”教师团队的相关界定并不是非常清晰,从而导致了其培育的具体方向,甚至是其团队的相关建设,都较其他科目的教师团队......
伴随着教育改革的不断深化,高职院校的英语师资团队建设须要不断发展,这样教育方法才能不断丰富,英语教育才能不断提高.但信息化的......
摘要:翻转课堂的模式,对我国传统教育造成了巨大的冲击,尤其是高职英语教育。本文阐述了翻转课堂的含义,指出在高职英语教学中实施翻转......
结合“互联网+”这一背景阐明了立体化教学平台的构建对高职英语教学的重要性,简要回顾了国内外相关研究,梳理和归纳了立体化教学......
运用信息技术开展英语教学是高职英语教学改革的方向,而高职英语教师的信息化教学能力是该项改革能否成功的关键.采用问卷分析法揭......
目前,职业倦怠作为一种隐性的职业伤害,在高职院校英语教师工作中表现得越来越突出,致使其在日常教学中不积极钻研业务知识、培养......
虚拟学习社区与传统教学不同,其自主性、资源共享性、开放性对用户知识构建具有十分深远的影响.本文从虚拟学习社区知识构建要素入......
高职教育发展的新阶段对高职英语教师的专业发展提出了新要求和新目标。自主发展是专业发展的内在动力,找出促进高职英语教师专业自......
在现阶段的高职教育教学工作中,要想提高教学质量,最关键的一点就是要搞好师资队伍建设,这也是当前阶段我国高职院校发展的重点方......
教育的重要实践者是教师,而教师的专业发展,不仅是教师的个人价值实现的依靠,也是教育事业得以可持续发展的必然保障.在目前互联网......
基于西南大学文旭教授论外语教育中的全人教育理念,他强调外语育人是“以人为本”和“以社会为本”的两种教育的结合,也就是说英语......
在现代一带一路背景下,高职英语教师在开展课堂教学时,需要不断提升自身信息素养,确保能够更为高效的开展课堂教学活动,确保能够更为全......
目前,工学结合模式是高职院校新型人才培养的主要途径和教学改革主要趋势,而该模式最鲜明的特色即实践性指向,为此,高职英语教师要......
摘 要:21世纪是信息化急剧发展和数据快速膨胀的时期。世界各国的教育、科技等方面都受其极大的影响。在信息化浪潮的引领下,我国相......
摘要:本文参照“P-12第二外语教师教育的初始TESOL项目的认定标准”(TESOL 2010)中的“语言”领域,浅析了高职院校英语教师语言能力发......
【摘要】本文基于适应性理论和终身教育理念,结合当前英语教学的变革,指出英语教师面临严峻的挑战,为顺应高职英语教改要求,高职英语......
随着经济全球化以及教育体制的不断改革,高职英语教学的重点是帮助学生掌握一定的英语能力,使其能够在社会生活中得到应用.但目前......
在“一带一路,文化先行”背景下,“文化教学+职业技能”成为了高职英语教学的工作重心。高职英语教师在学科知识、教学情境和教学......
本文概述了混合式教学模式的内涵与特点,针对高职英语教师专业发展的现状,探索出适应混合式教学模式的高职英语教师专业发展路径.......
本文以德宏职业学院为例,探讨云南边疆少数民族地区高职英语教师专业化自主发展的必要性和可行性,从促进教师专业发展能力方面出发......
高职英语教师面临着前所未有的挑战,在“一带一路”背景下,给高职英语教师发展带来重要转机.加强自身专业能力提升;学习一门非语言......
本文结合“专业融合”这一背景,分析了CDIO教学模式对高职英语教师专业化发展的指导意义,并探讨了如何提升高职英语教师的教学能力......
【摘要】随着英语教育不断改革,高职公共英语课时被不断压缩,专业英语教学需求旺盛,高职公共英语教师有被边缘化趋势,公共英语课教师职......